그깟 시험

요즘 같은 세상에 교사들이 뭘 결정할수 있겠음 학부모회에서 결정해줘야지

개인적인 생각으로는, 공놀이 보는 게 뭐 그리 큰 의미가 있어서 신성해야 할 수업을 제끼나 싶읍니다.
동시 관람으로 얻을 수 있는 긍정적인 효과들은 평소에 다른 능동적인 활동들로 채우는 게 더 바람직할 거고요.

보여 줘도 되죠 뭐. 학창 시절 학교에서 월드컵 단체 관람 시켜줬는데 평생 잊지 못할 추억이 되었습니다. 그깟 시험, 그깟 2시간 수업이죠.

그 수업 시험 안할것도 아니고
나중에 하면 되는건데
향후 추억에 뭐가 남을까 생각하면 더 생각해볼것도 없습니다
학교는 지식습득이 전부가 아닌지라

그깟 수업, 그깟 학업, 그깟 대입 보다
훨씬 더 소중하고 귀중한것들이 저 시절에 하나하나 쌓아올리는 경험이고 체험인데

나라가 좋은 말로 최적화에 미친 나라지
이게 사람을 사람으로 안보는 풍토가 너무 심화되고 있다는 생각입니다.
공교육의 핵심이 올바른 사회인을 길러내는 것이라는 전제를 잊지 않았으면 합니다.

그리고 어릴때부터 저렇게 세뇌당하고 큰 어른들이 사회에 나가서 점점 더 심화될것이고요.
씁쓸하네요.

전적으로 공감합니다.
학부모회에서 드라이브하면 생각보다 쉽게 해결될 문제죠.
바꿔말하면 그만큼 학교가 힘이 없기도 하구요.

기사가 잘 씌여진 것 같습니다. '계기교육' 이라는 용어가 있군요. 처음 접했습니다.
강경숙 의원의 '축구 경기 시청 여부는 교사의 자율성에 맡기라' 라는 말은 겉만 번지르르 하다는 느낌을 받습니다. 교사에 힘을 실어주는 발언처럼 보이기는 하나 현실적으로 교사의 자율이 작동하기에는 책임과 제약이 너무 많죠.
학생들에게 선택권을 준 금옥여고의 사례가 현명하지 않았나 합니다.

저는 교사 자율이 맞다고 생각합니다. 그깟 수업이기도 하지만 그깟 공놀이이기도 함. 이게 뭐 정답이 있을 것도 아니기도 하고, 교사도 애 아니고 어른이니까 남이 정해주는대로 하는거는 좀 그만하고.

제가 교사라면 진도를 어디까지 나가야 하는데 집중해서 빨리 끝나면 남은 시간 보여주겠다, 혹은 원래 어디까지 나가야 하는데 절반만 빨리 수업하고 다음 시간에도 진도 빨리 나갈거다 같은 식으로 절충하면서 수업집중을 시킬거 같습니다. 떠들거나 딴짓하는 애 지적하느라 수업 멈추면 애들 성토하는거 보면서 좋아할듯

2002월컵 고3출신인데...월컵은 그래도 같이 보는 맛이..